《守山屋》12章 要命算式

    下午两节算术课，田有益很期待。

    上午的语文课太好玩了，太有意思了。这是从未有过的体验，学习写了字，读了课文，唱了歌，还在这么多同学面前发言造句。老师和蔼，同学们热情，说得那么有趣，田有益觉得自己深深喜欢上了老师、班级、课本乃至学校里的一切。

    期待中，算术老师走上了讲台。他，中等个子，戴着眼镜，嘴角翘起，好像很有学问的样子。

    “主席教导我们:世界上怕就怕‘认真’二字。同学们，认真很重要，只要我们认真学习，什么堡垒都能攻破，算术当然很容易学好啦。我姓易，大家叫我易老师吧。”老师开口，声音低沉，同学们认真听。

    首先，易老师引导复习了一年级学习的一百以内的加减法，然后教授加减混合运算。

    这个还不陌生，中午言文武代他爷爷教过，留级生插班生心里都有底。

    加法在前先算加法，减法在前先算减法，这是按照先后顺序计算，田有益容易接受，也记住了，先来后到嘛。

    实例演算的时候，他与易老师有了小小摩擦。老师说分步演算，田有益直接写结果；老师强调演算规则，一步步算思路清晰，养成习惯，对今后学加减乘除混合运算甚至更复杂的运算有益处，田有益认为算式一看就明白，不要搞得这么复杂，以后的事以后说。最后，易老师红着脸瞪着眼说，我是老师，一切听我的。田有益举手，老师装没看见；田有益把手举过头顶，老师绷着脸问他有什么话说。?“老师，班主任告诉我们，在课堂上，想对老师说什么都可以，只要举手发言。现在我举手发言，老师说一切要听老师的，为什么有些学校的大哥哥大姐姐不听老师的，还要给老师戴高帽子挂牌子呢”田有益懵懂地望着老师。

    老师张口望着他，一句话也说不出。

    同学们怪异的望着他，表情丰富。

    踏上一只脚，让他永世不得翻身！学生造老师的反理所当然，尤其是出身不好，政治上有污点的老师，谁敢摇下头，说半个“不”易老师堂堂北大教授，只因出身小土地出租，说了句“北大校长知识最渊博，下放干校可惜了”，就被一脚踢到益县新桥河公社民办中学后勤处，给学生发放课本簿子，给各班级发放扫把笧箕。有次被造反派看上做了批斗会的陪斗，喊口号举手慢了一步被挂了牌子，差点成了批斗的主角。这学期，被踢到新山学校，不过，好歹成了算术老师，尽管是二年级小孩子，但也是老师，能上讲台教学生做回老师本行，已经很幸运了。可是，田有益提的这个问题不是算术问题，要老师怎么回答

    “田有益，你不知道易老师在公社民办中学被学生挂牌批斗的事么，你还问，不厚道。”消息灵通的同学撇嘴。

    “有胆，咪咪，如此能说会道，小看你啦。”王拥军背后伸出了拇指。

    “田有益，有种，是造反派的好苗子。”夏立新眼睛冒火，身子乱动。

    怎么办怎么办易老师扶扶眼镜，他们是小学生，哄哄吧，大道理下课后让班主任去讲。

    “同学们，田有益很聪明，问题也提得好。现在是算术课，易老师是算术老师，我们继续讲算术算式，下课以后，我们再讨论田有益提的问题，好不好田有益，你看呢”易老师收敛所以思绪，微笑着说。

    哦，自己提的不是算术问题，太不好意思了。田有益尴尬地摸摸头，然后点点头，红着脸坐下。

    冇戏看了，学算术吧。全班同学点点头，坐正身子，看着黑板。

    易老师在大黑板上挂上早就准备好的小黑板，要崔秋实读出上面的题目，同学们思考3分钟后积极发言。

    班上有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人?男生和女生一共有多少人?

    读完题目，崔秋实想说什么却没说，扭头看看又坐下了。同学们都默默思考。过了一会，言文武看看前面，扭头看看后面，看见田有益弯着手指计算，他笑着举起了手。易老师用教鞭指指，言文武站了起来。

    “女生28人，男生比女生少12人，问男生的人数，用减法。男生和女生一共有多少人用加法。”

    这发言，有条理，思路清晰，分析正确。二年级有人才嘛。易老师大大表扬了言文武。

    田有益举手，易老师没看见，他就把手举到了头顶上，易老师的教鞭指了过来。

    “男生有16人，男生和女生一共有44人。”田有益直接给出了答案。

    易老师点头，也表扬了田有益。只是下面的话让田有益和同学们有点头晕。

    “小学学的算术，中学和大学叫数学。伟大的革命导师说，数学是研究现实世界数量关系和空间形式的一门科学。音乐家说，数学是世界上最和谐的音符。体育老师说，数学是锻炼人的思维的体操。植物学家说，世界上没有比数学更美的花朵。美学家说，哪里有数学，哪里才有真正的美。诗人说，离开了数学的思维，任何一首诗篇都是胡言。数学语言是一种科学的语言，她使人表达问题时条理清楚、准确、简洁、结构分明。

    简单来说，学好数学，人会变得很聪明很严谨。学算术，我们首先要学会分析，像言文武同学那样。然后要列算式进行计算，如果没有算式，直接写出答案，小学毕业考中学，中学毕业考大学，你的试卷会打零分。你们看，辛辛苦苦思考心算，知道了答案，只因为没有写出算式没有计算过程，1分都得不到，多可惜呀。所以，我们一定要列出算式，写出计算过程。”

    易老师边分析边在黑板上写出了算式和计算过程，告诉了同学们做第二问的两种方法，并写出了答案。

    28—12=16 答:男生有16人。

    16+28=44

    28—12+28

    =16+28

    =44 答:男生和女生一共有44人。

    听了老师的一番话，田有益觉得自己更加云里雾里，列算式计算过程好难哦，这真是令人头痛，真要人命啊。直接写出结果多简单多明确呀，怎么会打零分呢到供销社买东西，售货员不也是直接告诉你是多少钱吗

    田有益云里雾里时，易老师又在黑板上出了个题目，让同学们先思考，后发言。

    同学们今天上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今天比昨天多种几棵

    同学们看了题目，托着下巴认真思考。田有益想了又想，结果还是算出了答案。列算式，列算式！先列算式，再写计算过程。皱起眉头，撅起嘴，田有益拿起笔，下课铃响了。

    皱眉头撅嘴巴的神情，田有益一直保持到了放学后刹草的时候。

    “咪咪，我们进山走远点吧。”牛鞭放学后，喜欢叫人小名。他也喜欢跟咪咪一起刹草，虽然走远点辛苦些，但能刹到些好草。

    “怎么你还不高兴啊”见咪咪皱着眉头不吭声，只是点头，牛鞭也皱起了眉。

    “没有不高兴。算术课的算式我没学会。”

    “我也没学会呢。”牛鞭这不是安慰人，讲的是实情，留了一级的都没学会，从没上过学的插班生没学会不值得担忧。

    “可能是蠢吧，我觉得列算式很难，好像会要我的命一样。”

    “没这么严重吧，上课我还担忧，下课后我就不想哒，管他会不会呢。”

    “哈哈，牛鞭是心宽体胖呀。”灌木丛后面露出几颗脑袋，说话的是一脸带笑的花柱子。

    “好你个花柱子，你不胖啊。你瘦，好吧，你瘦的高脚鸡公一样。”牛鞭冲上去就是一脚，花柱子侧身让过。

    两人打闹时，扁松子、尖辣椒和铁麻雀走了过来。

    “兄弟，列算式不难的，可能你是跳了一级还不习惯。”扁松子轻轻说道。

    “真的，不是