书,但书上的内容早就烂熟,根本没什么可看的,他只好拿出本小说看。
下了课,裴子晞被庄老师叫出去,让他去校长室。
裴子晞来到校长室,只有文瑾琰在。
文瑾琰看见裴子晞便打招呼,拿了一堆书和一沓碟片给他,“让你复读会很无聊吧,去学习法语,一年之内把他学好,应该没问题吧。”
裴子晞看着法语书,想到了常去法国的褚璟夏,不由地起了反抗心,“我对法语没兴趣。”
“兴趣可以慢慢培养,再说,学习跟兴趣无关,”文瑾琰和蔼地说道,“周末没事来我家下几盘。”
裴子晞抱着一堆资料回到教室,教室里突然安静下来,让他有些不自在,但他没在意,因为他并无意在这一年跟谁打好关系,是陌生人都没关系。
裴子晞坐在教室一个的角落,总是静静地坐着看自己的书。老师们都不打扰他,大家都知道他底子厚,上届理科状元,所以很放任他,只要他认真交作业,考试认真答卷,并且考出好成绩就行。
就这样过了几天,裴子晞发现班上的气氛非常奇怪,好像是故意针对他,以前的一幕又重复了,偷他书毁他作业本,但裴子晞懒得在意,老师上课点名批评,他只是默默忍受,但这情况被任课老师反映到班主任那里。
庄老师知道事情肯定有蹊跷,根据多年的经验和日夜侦察,很快发现了班里的奇怪现象。因为他发现学生不只是针对裴子晞,还把矛头直接指向他,比如说班长不管班上纪律,班干部喜欢把事情往其他人身上推,上课吵吵闹闹,下课了反而很安静,很多学生喜欢跟任课老师对着干,课代表不负责等等,很多不正常的现象。
庄老师看见这种情况,心中冷笑了一下,连着观察了两个星期,发现了问题的症节所在,便着手准备整顿班风。他带班多年,什么样的班级没有见过,什么样的学生没有带过,他不相信自己整不了这些学生。在整顿之前,庄老师让裴子晞回家呆段时间,说要整整班风。裴子晞无所谓,觉得这样正好,带上书回家了。
庄老师首先瞄准带头的人,发现是两名女孩在其中传播一些奇怪的谣言,其中涉及到褚璟夏,裴子晞和莫子瑜的关系。中学生判断能力有限,有时候受人挑唆,难免容易起哄。庄老师很快理清其中思路,明白这些人想干什么,他没从两名女孩抓起,而是从其中最调皮的一个男生抓起。他把男生抓起,叫进办公室套话,男生虽然调皮,但没什么心计,三两句话便被套了出来,让庄老师又知道了更多的信息。接着,庄老师又叫了几个人谈话,一个套一个,套出想要知道的事情。
庄老师整理出一套对策,第二天晚自习,开始上政治课,他表情声言俱厉,说了一大堆自己看到的听到的各种不好的事情,虽然没有直接点名,但他相信这些学生自己心中有数,“我听说很多人对我当你们的班主任不满,我想问你们,对我哪里不满,是我课上的不好,班级管理的不好,还是人长的不帅。”等学生笑过,庄老师接着讲,“我带班多年,学校的骨干老师,学生都争着想进我的班级,任课老师都争着想给我的班级上课,而你们,有了这么好的机会,不但不好好珍惜,还故意给我找麻烦?”
庄老师给学生们两分钟时间思考,又教训了一番才罢休。后来,庄老师不再说下去,在台上静静地站了十来分钟,才继续说道,“以后,谁要是还把这些心思放在一些无聊的事情上,我会把他请出我的班级,绝不食言,校长来求情都没用。还有,那些想学习的人,就跟着我好好干,我们一起把旁边尖子班的称呼夺过来。”最后一句庄老师说的斗志昂然,激起了大部分学生的情绪,跟着一起高呼。
庄老师满意地点头,“这不是想学的人有很多吗?我走了,不打扰你们学习。”
接下来两天,学生们的反应都很好,投入学习的人变多了,跟任课老师捣乱的人基本没有。
这个班的位置有些奇怪,在尖子班下面,但又在普通班前面,在这高不高低不低的中间,真正想学习的人是大部分,庄老师很清楚这点,所以利用这点进行教育,不但把之前的奇怪现象一扫而光,也激起了更多学生的好胜心,让他们渴望学习,渴望进步。当然,只有一次的教育是不够的,庄老师又针对各个学生的不同情况进行分析教育,以取得更好的效果。
庄老师讲过话说,又继续观察,发现那两名女生不但没有收敛,反而有变本加厉的言行,在班上大肆讲裴子晞的坏话,煽动学生玩乐。
庄老师对这两名女生根本不教育,直接把俩人的家长叫过来,告诉他们,把自己的女儿带回去,要不就换班,说他的班级收不下他们的女儿,因为他们的女儿不是想来学习,而是在宣传邪教。所谓邪1教,是庄老师自己的省略词,邪恶教育。
两名女生哭哭啼啼被家长领回家了,走了两名女生后,班上的同学被庄老师杀鸡给猴的手段震慑住了,又安分了很多。不过,没有两个女生整天在里面吵吵嚷嚷,安静的气氛也很适合学习。
两位女生的家长找校长一起来求情。
庄老师面无表情地说道,“我可以让她们回来,但是,俩人必须在讲台上作检讨,说出自己错在哪里。然后,写份保证书,签上名,如果再有这样的行为重犯,立刻从我班上出去。”
有位家长忍不住了,怪庄老师太严格,说自己的女儿只是性格太活泼,喜欢吵闹而已。
“哼,”庄老师冷笑一声,“如果你认为自己的女儿没错,那她可以换班,她的成绩不差,肯定有班级愿意接受他。”
家长忙道歉,说好话。庄老师在家长中也很有威望,很多家长都希望自己的孩子能进庄老师的班级。
“我之前说过,我会尽心尽力地教育自己的学生,但心思不在学习上,我也不勉强,但在我的班上,不要把我的班风带坏,给其他同学极坏的影响,”庄老师冷冷说道,“因为她们两个,弄的整个班级都不想学习,这样的人,我还留着,当我工资白拿啊,我不对自己负责,至少得对别的学生别的家长负责。”
家长们把自己的孩子领回来几天,多多少少问出些东西,只是一个劲道歉。
两名女生回来后,老实了很多,不敢再随便公开起哄或煽动。
☆、第五十一章 复读的意义
庄老师只要她们不带动其他学生,他不想管这么多,虽说老师的基本职责里有教育学生的道德和纠正他们的价值观,但现在的小青年都这么有主见,谁又能管得了呢?庄老师有些自嘲,不是他不想管,而是有心无力。
裴子晞在家呆了一周,回了教室,发现里面
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