《驯服小恶魔》21 作家苗子

    一九二九不出手，三九四九冰上走！满世界唱着圣诞歌声的严寒之际，银杏树学院终于下了一场认真的雪。

    听了一夜风声，梧桐醒来。窗外已听不出雪花落地的绵细声音，只看到白茫茫的一片。

    梧桐生来很少看到这样的雪，心情很是喜悦:“妈，下雪了。”

    梧桐母亲从房间里跑出来，她欢喜得大叫:“太好了！我阳台上种的菜好了，叶子上的虫子全冻死了！哈哈。”

    梧桐吃了一碗母亲早起给她煮的面条，把煮熟的鸡蛋装进口袋里，再揣个热乎乎的芝麻煎饼，走进电梯边走边吃。

    上班路上，一片雪白。

    梧桐早早来到学校，学校里比外面更漂亮。树上、屋顶上、草坪上，全是软绵绵的雪。

    梧桐到校门口参加值周工作。大家谈起这场雪，都很兴奋，梧桐更是激动得脸蛋红扑扑的。

    大家脸上笑盈盈，进校门的孩子们也激动难耐。榕树从校门口经过，那一头上都沾了细细的雪花，他还笑得含蓄。

    柏校长刚好过来，他跟大家说几句无关紧要的话，然后特意嘱咐梧桐:“去教室里。今天孩子们特别激动，你是班主任，带他们去玩儿雪。”

    原来，校长和大家一样激动。梧桐高兴地遵令而行。

    梧桐往白果班教室走。雪花轻盈、圣洁；孩子们活泼、快乐。

    满校园里，全是欢笑着、跑着、跳着迎接雪花的孩子，他们收集雪花，堆雪人，打雪仗，快乐得不知所已。

    银杏树学园，在那个雪天，真跟平时不一样。平时，大清早，四处安静，教室里书声朗朗，老师们蓄势待发，准备打一天的硬仗。当天，四处是跑动的孩子，飘飞的雪花，还有和孩子们一块儿玩儿雪的老师。

    孩子们负责收集雪堆，装扮雪人，梧桐揣着右手负责指挥和拍照晒照。

    淘气的魏谦墨跟林无非使个眼色，两人很有默契，各抓了一捧雪，悄悄咪咪来到梧桐身后。梧桐顿觉诡异，她拔腿便跑。魏谦墨就追。这一来，孩子们都发现这个好玩儿，不可一世的梧桐老师竟然怕雪！大家一呼溜上来，赶着梧桐追。梧桐尖叫，躲，显然躲不过，四处是小敌人。

    榕树出现得特别及时。梧桐赶紧躲榕树身后。孩子们仍追着梧桐撒雪花儿，梧桐就绕着榕树跑圈圈。榕树伸手，帮梧桐挡雪花。

    那早晨，其乐融融，时光温柔。

    梧桐的手不能冻太久，得好好保护，她没再和孩子们玩儿，回到办公室去。办公室里，真有抵住雪天诱惑大门不出的老师在埋头编写教案的。梧桐凑过去看，榆钱正在编写ppt。她把柳老师刚刚传到群里的孩子们玩雪的照片编进了ppt中，她说待会写作文正好用上。

    梧桐给榆钱和她的电脑界面拍了照，并发文调侃:雪下得那么认真！娃娃玩儿雪那么嗨！回教室后，还有一篇量身定做的作文等着……

    应该所有语文老师都脱不了这个老梗。这正是教写作文的好时机！

    雪终于被孩子们耍化了。

    梧桐去教室，她帮孩子们总结出文章需要突出的三个特点:雪天，很美、很冷、很好玩，大家很快乐。梧桐没用照片，没有要求固定句式与表达方式，仅求他们写真实的人生体验。

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