“哥，是不是你以后就不用去学校上学了”李国萱放学后，摸到了李国良身后，神神秘秘的问道。
“凭你哥我的聪明才智，现在已经自学完了初中课程，再有个半年高中知识也会被我完全攻陷，上不上学已经不重要了。”李国良头也没回且十分臭屁的说道。
良久没有听到妹妹回音，李国良这才停下敲打键盘，发现小妹一脸委屈的靠在床边，一双小手揪着衣角，独自生着闷气，不由试探着问道:
“丫头，你不会也不想去上学了吧”
“我又没有你那聪明的脑袋瓜，不去怎么可能，哼，老妈绝对偏心，要不怎么同样是一个妈生的，你就这么聪明，我就这么笨哩。”李国萱嘟着嘴不高兴道。
“……”李国良被妹妹这神奇的脑回路搞的不知道该说什么好，难道要给她说，这和咱妈没有关系全是因为我是重生自带bug……
虽然不能这样说，但也不能任由她这样郁闷下去。
“小萱，你给我说说，你在班上学习怎么样”李国良开始开导小妹不太正常的脑回路。
“当然是第一。”李国萱底气很足的说道。
“这不就是了，还有你是不是在学校中又交了许多朋友，他们是不是都夸奖你好厉害，羡慕你呢”李国良继续道。
“恩。”李国萱嘟着的嘴缓慢收了回去，露出一副好像是这么回事的可爱模样。
“这说明什么这说明你并不笨，反而很聪明。”
“真的”
“当然，这样吧，我再把我的独门绝招传给你好了。”
“啥绝招”
“锻炼大脑智力的方法。”
“智力真的能锻炼吗”
“当然”
……
接下来，李国良安利了几种锻炼大脑的简单方法。
这不是他胡乱编造的，而是根据后世人们的实践经验所得，也许现在人们还不重视这一块，当时间进入21世纪之后，人们这才逐渐认识到智力是可以通过锻炼达到极高智力水平的。
经过锻炼人大脑思维，可以提高智力水平，这在几十年后，已经被人们所熟知。
锻炼思维有三种基础形式:联想、连接、思维导图。
联想:是记忆与思维的重要形式之一。它以一个关键词为中心，四周关键词与其建立单线联系。
连接:以一个关键词为起点，第二个关键词与其建立联系。第三个再与第二个建立联系，依此类推，呈水平波纹状。
经过以上两种思维方式的巩固，在记忆某件事情时，也以线性结构为主，以逻辑顺序表现出来，即为思维导图。
其核心根据:人类思维是以放射性为主要特征。
所以当某一种信息、感觉、记忆或者是某段思想（包括语句段落、色味、视觉图像、数字、音符等）进入大脑时，都可以作为一个中心球体表现出来，呈放射性立体结构。
这样以来，利用色彩、图画、代码和多维度等形式来增强记忆效果，也使思维过程更有创作性，从而达到锻炼思维能力，使智力得到长足的发育获得高智商。
其实李国萱对哥哥说的话，还是很信服的，因为她发现现在连老爸，有些事都询问哥哥的意见。
得到哥哥锻炼脑力的秘籍，李国萱刚还还有些郁闷的心情，很快丢到了某个犄角旮旯，眼角微微眯起，眼眸中透出的是发自内心的笑意。
“哼，那就先这样吧，如果没有效果，看我还理不理你。”李国萱说着如同一只可爱的小兔子一蹦一跳的跑了开来。
“砰～”李国萱顺便关上了卧室门。
看着作了一个鬼脸离开的小妹，心中升起一股说不清道不明的情绪。
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