神威空间,云之王国,小木屋中的客厅。
“终于回来了!还是家里的沙发最舒服!”
猫小仙四仰八叉的躺在沙发中,舒服的直打滚。
从航母甲板上回到小木屋的斑和木分身相对而坐。
斑的黄金大衣仍在一旁的沙发上,阎罗刀放在茶几上。
“这些能力倒是真有趣,可惜基本上都没什么用。”
斑翻看着手中的几份能力表格,看到绿发白绝那张几乎写满能力的表格,忍不住笑着说道:“真是难为他了,能这么快想这么多能力!”
斑看的这几份能力表格,是刚才木分身从会议室中收走的仅有的几张填写了能力的表格,其中大部分还都是四个白绝写的,至于其他人的能力选择表格,自然都是一片空白。
就算四个白绝写的这几张,也不能完全肯定上面的能力,只能作为一个参考。
四人真正的能力,斑心中已经有了一份答案,不过,如果他们能在这段时间中想出一个更好的能力,斑倒是也不介意如四人所愿。
“你在看什么啊?”
猫小仙翻身坐起,猫掌撑着沙发的边缘,目光好奇的看着斑。
“这东西应该叫什么?”
斑没有回答猫小仙的话,对木分身扬了扬手中的能力表格。
“晓组织内部人员能力选择表!”
木分身随口胡乱的编了一个名称,说完以后又问道:“这个名字怎么样?你要是不满意,我在换一个!”
“挺好的!”
斑将手中的表格递给猫小仙,笑着对她说道:“小仙,你听到了!这是晓组织内部人员能力选择表!”
“什么乱七八糟的!”
猫小仙茫然的接过表格,一看表格上面写的各种能力登时就明白了,当即没好气的说道:“这不就是大家想要什么能力,然后写到纸上吗?
“嗯!”
斑点了点头,然后对木分身笑着说道:“听到小仙的话了!你还真行!竟然弄了一份表格!”
“哼!”
木分身哼了一声,旋即说道:“你什么时候走?”
“一会儿!”
“我去德雷斯罗萨找一趟小鸟!告诉他搜集一些恶魔果实!”木分身说道。
“你刚才不是已经去了吗?”斑微微挑眉。
“那时候我有正事,哪有闲心去找他!”
木分身口中的正事就是寻找bab-5。
当时木分身满心思的全都是找到bab-5,哪有时间去找多弗朗明哥,告诉他继续搜集一些恶魔果实。
“一路顺风!快去快回!”
斑对木分身点了点头。
木分身周围的空间开始扭曲,下一秒消失在空间漩涡中。
斑端起桌上的茶杯喝了一口茶,放下茶杯双臂伸开搭在沙发壁上,仰起头双目一片思索之色的望着客厅的天花板。
过了片刻,斑收起思索的目光,伸手解开白色西服的扣子,脱掉了西服外套,露出里面黑色的衬衫。
斑解开衬衫的袖扣,挽起袖子,松了松领口,对正在津津有味的看着那几份能力选择表格的猫小仙说道:“小仙,想不想看有趣的事情!”
“哎?”
猫小仙听到斑的话,诧异的抬起小脑袋,眼中一片疑惑之色。
……
壁纸仓库,樵夫之泉内部空间。
此时空间中冰雪覆盖,厚厚的积雪铺满了房间的地面,空气中飞舞着一朵朵冰雪凝结的霜花,四周的墙壁全部由冰晶组成,极度寒冷的气息充斥着整个房间,让人仿佛置身于最寒冷的北极之地。
一颗晶莹剔透的梨形果实静静的悬浮在空间中心,宛如一片雪一般轻盈,又好似一块冰一样剔透,几缕闪闪发光的七彩氤氲盘旋在果实的周围,在冰晶墙的折射下,七彩之气散发出美轮美奂的七彩霞光,梦幻般的场景如同童话世界中的冰雪国度。
那颗梨子形状的果实缓缓的旋转,每一次转动,果实周围的七彩之气就会减少一缕。
一名英俊的青年男子静静的站在冰雪空间中,只穿着一件单薄的黑衬衫,一条笔直的白色西裤,一双黑色皮鞋。
青年双手插在裤兜中,一双锐利无比的眼眸凝视着那一颗宛如梦幻的梨子果实。
空间中飘下的几缕霜花落到他英俊如玉的脸颊上,淡漠的脸颊和冰冷的霜花交相辉映,平添了几分不一样的风采。
梨子果实的下面蹲着一只全身漆黑如夜的黑猫。
此时,她正扬起小脑袋,目不转睛的盯着那颗悬于头顶,不停散发着梦幻光芒的梨子果实。
转眼间,那颗梨子形状的果实吸收完了最后一缕七彩氤氲之气,静止不动,整颗果实停留在冰晶状态,犹如一颗半透明的浅蓝色水晶鸭梨。
伴随七彩氤氲之气的消失,整个空间霎时一暗,下一秒光亮再次出现。
那一颗晶莹剔透的梨子果实散发出朦胧的冰蓝色梦幻之光,让人仿佛置身于幽蓝的海底世界,整个宇宙的光彩都没有那颗果实深邃、寂寥、神秘。
冻结一切的存在·绝对零度的力量——第二颗‘最强·冰雪之果’出现!
那一天,霜下碧落,雪降黄泉,世间万物,冰封于此!
一样的场景,不一样的人。
早先第一颗‘冰雪之果’诞生的时候,站在这里的人是木分身。
现在第二颗‘冰雪之果’诞生,站在这里的人是斑和猫小仙。
在鱼人岛的时候,斑就从木分身的记忆中知道了果实的融合完美成功。
现在他回到了神威空间,又重新打造出第二颗‘冰雪之果’。
打造冰雪果实的过程和结果,全都和木分身打造的时候一模一样。
一切便如同昨日重现!
斑伸出右手,轻轻一招,那颗吸收完樵夫之泉进化核心的“冰雪之果”便落到他的掌中,没等他好好的感受一下,就听跑到他脚边的猫小仙急不可耐的说道:“快给我看看!”
斑蹲下身,将手中的“冰雪之果”递给了猫小仙。
“哇哦!”
猫小仙一把抢过斑手中的“冰雪之果”,仔细观看,不时的发出一声惊叹。
冰雪果实中传来一股透心的凉意,顺着她的猫掌传遍了全身,让她神清气爽。
“这个果实好有趣啊!”
猫小仙感觉‘冰雪果实’同她见过的所有恶魔果实都不一样。
不只是外表,还有内在!
如果不是她亲眼看着斑完成果实的改造,根本不会以为这颗果实的原型是恶魔果实。
事实上,岂止是不一样,完全就是天地之差。
普通的恶魔果实仅仅算的上一种有缺陷的特殊果实,而经过斑改良后的宇宙果实,完全拥有改变一切的能力。
“以后的果实只会更有趣!”
斑若有所思的说道。亲眼见证冰雪果实的诞生,让他对于‘冰雪之果’有了更直观的认识,完全不同于从自己木分身的记忆中知道的冰雪果实。
猫小仙恋恋不舍的看着手中的冰雪之果,强忍着想要把它一口吞进肚子的冲动。
如果不是因为知道了斑有关于神之果实的计划,不能吃其他的恶魔果实。猫小仙早就把掌中的冰雪之果吃的渣都不剩一个点了。
斑看到猫小仙的表情,就知道她在想什么,忍不住笑着说道:“是不是很想吃!”
“哼!”
猫小仙气哼哼的瞪了斑一眼,将冰雪之果往地上一丢,偏过小脑袋不去看那颗诱人的果实,口是心非的说道:“谁想吃了!我才不吃呢!”
“我知道你很想吃!不过这颗冰雪之果,虽然吃了以后也会变得很强大,但是终究抵不上那颗还没有完成的神之果实厉害!那颗果实将要融合诸多果实的力量,冰雪之果只是其中一颗!”斑轻声说道。
猫小仙听到斑的话,想吃掉冰雪果实的冲动减少了许多,又看了片刻手中的冰雪果实,似乎想起来什么重要的事情,抬起小脑袋看着斑,“谁吃这颗冰雪之果?”
“外道魔像!”斑坚定不移的说道。
“哎?”
猫小仙惊愕的看着斑,“不是组织中的成员吃吗?”她知道晓组织的全体成员,即将拥有恶魔果实的能力,斑开会就是为了能力选择的事情,刚才她还看了几份大家填写的能力表格。
她以为这颗冰雪之果是组织中的某个人吃呢!
“又不是只有一颗冰雪之果,我只是说这一颗冰雪之果是给外道魔像吃的!”斑笑道。
“原来如此!”
猫小仙恍然大悟,随后又忍不住好奇的问道,“你准备给谁吃冰雪果实!”
“绫波丽!”
绫波丽是斑第一批就想好果实能力的人选之一。
“那个自闭症少女!倒是挺符合她的性格!”
猫小仙点了点小脑袋,随后忍不住说道:“不过,她现在都够冷的,吃了以后不会冻死人吧!”
“一定会!”
“……”
正当猫小仙无语的时候,身后传来一阵轻笑声。
“是不是很有趣!小仙!”
猫小仙诧异的回过头,发现早先离开神威空间的木分身不知何时回来了,还来到了樵夫之泉的内部空间。
“早先我合成冰雪果实的时候就在想,小仙会不会对这颗果实感兴趣!果然我想对了,你很感兴趣!”
木分身说完发现猫小仙不知何时回过了头,继续看着那颗冰雪果实,根本没搭理他。
“我这么没有存在感吗?”
木分身呆若木鸡。
“事情办完了?”
斑侧头看着身旁的木分身。
“废话!没办完我能回来吗!”木分身没好气的说道。
“你是怎么打算的!现在回去,还是等开完会再回去!”斑继续问道。
“你自己去开会吧!或者让下一个木分身帮你开!总之我是不开了!”
木分身说完化作一根木条,钻进斑的体内。
“……”
( 四次元道具 p:///3/3721/ )
猜你喜欢
- 殇星次元
- 激萌的萝莉,热血的少年,为打破次元壁一往无前!
- 万能的锤子
- 寻宝探险、奇门秘术,侦探推理、诡诈悬疑,戏说传承古今中外的民间灵异文化!
- 野兔的锁骨
- ABO文。如无意外,周一至周五更新。A.O不平权大背景,O沦为A的私人物品,受到极度的管束。本文介于作者的爱好主要是束缚控制道具PLAY为主。渣攻前期很渣,小心避雷。1V1,不换攻。勉强算美强吧。微博同步更新:英雄饶命XD建了一个QQ群,只接受此类【完全控制,道具系BDSM】的讨论和脑洞交流,有兴趣
- 小说二次元
- 大道至高;大道无名;大道无边无际、无穷无尽、无始无终。就是道这个定义也是强行赋予的概念 大道太过浩瀚,大家只能免强领悟大道的一种或几种不完整的特性,所以人们将这些特性人为的强行定义为某某道,某某定律 道在每个人眼中都不一样,你眼中的道是怎样的呢 各位书友要是觉得《大道谁属》还不错的话请不要忘记向您q
- 六道凯
- 【二次元网文之王:一帝四皇通缉令】参赛作品
- 野兔的锁骨
- ABO文。如无意外,周一至周五更新。A.O不平权大背景,O沦为A的私人物品,受到极度的管束。本文介于作者的爱好主要是束缚控制道具PLAY为主。渣攻前期很渣,小心避雷。这是虐文。虐身还虐心。1V1,不换攻。HE。建了一个QQ群,只接受此类【完全控制,道具系BDSM】的讨论和脑洞交流,有兴趣的可以来玩
- 席月祭天命
- 激萌的萝莉,热血的少年,为打破次元壁一往无前!
- 次元歌者
- 心潮澎湃,无限幻想,迎风挥击千层浪,少年不败热血!
- 云水泱泱
- 苏特仑有一个玩具箱,箱子不大,玩具倒挺多 没有攻,单纯是小受用道具玩自己。记录一些脑洞,大多是道具play新手上路,请多指教(づ 3)づ