《习惯挣扎》第71章 杨丽

    尽管马文华每年的教学成绩不错，但周远程始终认为，第二个条件，才是马文华两口子能一块儿去绿原县二中的关键，那就是，他们找到了一个能帮忙的人。那个人，就是当时担任绿原县二中的校长，刘怀忠。

    刘怀忠，跟马文华读高中时的班主任是同学。马文华先去求了他的班主任，先让班主任引荐，与刘怀忠见了面，然后又通过向刘怀忠送礼的方式，让那位刘怀忠把他们两口子要到了绿原县二中。

    由于他们两人都是临时代课的老师，不需像正式老师那样，办里复杂的调动手续。只要绿原县二中校长刘怀忠肯要，愿意给他俩每人发一份临时工的工资，这事儿就算搞定了。

    周远程能够想像到，马文华这位政治学科的台柱子从青山乡离开，刘启明肯定会感到失落与沮丧。至于其他老师，可能除了羡慕、嫉妒外，还稍稍有点窃喜了。

    到了绿原县二中，马文华被安排在高中部，接着教政治课。其实，马文华在大专函授时，学的是中文，但由于他在青山乡教政治出了名，所以，到绿原县二中，照样安排了教政治的工作。

    安静，则被安排到了初中，教的课程是生物。其实，安静函授大专学的是地理。但绿原县二中初中缺生物老师，就那么安排了。

    高中学生年龄比初中学生大，学生来源也复杂了许多；这些高中学生，有的来源于绿原县各乡镇；有的，来源于县城里那些没有考入绿原县一中的学生。也就是说，这所学校，除了家住农村的孩子，还有不少是家住县城的孩子。不像初中，都是青一色的农村孩子。

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