“这本是人的天赋,以后你按我给你的书看下去。”开心又一次和詹聚集在一起,她花了一段时间根据詹的本性定制了一个培训计划。
詹微笑地接过这本书,他没有知识体系对自己做针对性培训,百万小!说或者学习什么的,都是根据自己的感觉进行选择,自己感觉这还可以,就选择。或者自己随机选择,看缘分之类的。
对于开心给出的培训计划,詹信任。詹不知道自己为什么就这样信任开心,可能,詹走向未来的时候,需要一个方向感,开心就是现阶段,詹未来的方向感觉。
詹没有在图书馆百万小!说,他拿起书本,转身离开,在离开前,他对开心笑了笑,詹还没有学会如何和别人告别,只能以自己觉的是和善的方式告别开心。开心并没有和詹说,告别要怎么怎么样,她用自己的方式和詹告别,开心觉的有些事情,人是可以从别人那里学到好的方式的,比对自己现在的方式,选择模仿更好的方式。或者自己想办法创造出更好的方式,让别人模仿自己。
创造出更好的方式,开心现在也没有学会,因为这属于高级的构建。詹不喜欢图书馆的原因,他发现这里已经是聚会,交际,炫耀的场所。詹喜欢自己的树屋,那里已经被他自己布置的很有自己窝的感觉。
詹有自己的小书房,詹就放了一个坐垫,还放了几堆书,没有书架,桌子。这些都是詹从免费集市拿的,詹不清楚这一年还需要什么,拿的时候尽量节省。现在,詹就窝在书房里面看那本人的天赋。
开心和他提过,说他有领悟的天赋,因此詹百万小!说的时候,对关于领悟天赋进行了特别关注。书上都简单指出这是什么样的状况,并没有完全深入分析研究,寻找到本质,但是如果对书名来说,这就足够了,这本身就是组合元素的存在,是一个存在体,一个存在体,对应一个定义,对应一个元素,对应自己的属性,组合构建就是熟悉这个存在体属性,然后运用。
所以对于开心来说,让詹从浅入深,是一种培训方式,这样詹会先看到这些比较简单的书籍,然后会看到更深入的书籍,在这个过程中,知道这些知识,记忆这些知识不是主要的。
詹需要明白本质元素,基础元素是怎么组合成他刚开始看的书中的元素,而这种组合规律就是一种创造方式,詹前期可能需要模仿,后期他如果能够自己创造了,意思就是实验出新的规律,知道了一种全新的规律,然后自己创造出一种全新的存在物,这时候,詹基本可以从构建者学院毕业了。
以后,詹在构建者世界的状态,都和这能力相关。而詹最终的成就,谁也不清楚,只有等詹的生命结束,别人才可以给一个评价,在他同时代里面,詹的成就怎么样,詹对同时代有没有影响,对后世的影响怎么样之类的。
在詹活着的时间里面,詹会在意别人对他的看法吗会在意后世人对他的看法吗詹会在意这些的,这些在意会对詹行为形成一些约束,但是詹会继续在活着的时候做自己想做的事情,比如在这里百万小!说,和开心聊天,约会。
詹看到书上说,领悟天赋,就是对看到的,真实眼睛或者心灵眼睛看到的都可以算。对听到的,当然也有真实听和心灵听,能够瞬间懂其规律,或者一段时间后懂其规律的能力。
回想了过去的一些事情,詹发现自己这种天赋是在做了一个关于速的梦以后获得的。这是自己本身就有的构建吗在成长到一定程度后就出现,而自己做那个梦,只是表征自己成长了,而不是那个梦改变了自己,这前后过程要分辨清楚。
事实真的是这样吗开心说过,不要完全相信书,她给詹举过几个例子的。别人会将自己看到的,听到的关于这个人的一切拼接成一个他认为的真实人物。实际上这错的非常离谱,这样的存在,只是一个他自己虚构出来的人物而已。
再以这样虚构的人物来判别那个人,那更是错的离谱,世界就是在这样真实离散,梦中连续的状态下制造文明的。即使自己,也不是真实的连续,人自己本身也很难看懂自己,亲身经历,那过程其实也不是真实连续的,这是一个梦的连续过程。
詹对开心说的那些也是似懂非懂的,不过,詹对不懂的并不是特别纠缠,他本身就是一个简单的人,事实虽然领悟天赋觉醒了,但是他还是一个简单的人,并不多想,他专注地在做自己的事情。
看完这本书,已经深夜了,詹才发现自己困了,詹将书放下,什么也没有做,就去睡觉了,连衣服也没有脱,詹困了,只是想躺下,然后就睡着了,晚上也没有做梦。
住树屋,清晨屋外的鸟鸣声是可以传递进来的,这些是可以设置的,詹可以让哪些声音传递进来。新的一天又要开始了,詹需要去上课,然后回来继续百万小!说,这几天有这本书,不用去图书馆,好像也不
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